一、高中数学到底有什么特点呢？

1、知识的抽象性大 

在初中学习的“函数”的基础上，高一又要学习“集合”、“映射”等更为抽象的知识；并且立体几何也削弱了直观性，而突出了抽象性和空间的想象能力。三角函数、数列公式方法糅杂，突出了高中数学的综合性。

学习高中数学，思维要从“直观、经验型”向“抽象、理论型”过渡，更需要培养综合性解决问题的能力！ 

2、知识的密度增大 

由于年龄的增长，接受能力、理解能力也在提高，高中数学教材的内容多而杂，这就决定了高中数学每节课的内容较初中时要多，即密度加大。

高中常常是在新知识的开始阶段，例题即有一定的坡度，学习了新知识，题目不一定会做。

尤其强调知识的“以旧带新”和“横向，纵向”的沟通、联系。一节课下来，似乎是听懂了，但一遇到作业常常感到知识的运用不熟练，思路不通畅。似乎总感到新知识没有完全掌握，更新的知识又接踵而来，让学生感觉措手不及，却无所适从！  

3、知识的独立性大 

初中知识的系统性是较严谨的，如平面几何尤其如此它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学不同了，除了立体几何、解析几何有个相对明确的系统（与平面几何相比也不成体统），函数、三角的内容具有相对的独立性。

因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系，成了学习时必须花力气的着力点，否则，综合运用知识的能力必然会欠缺，直接影响考试成绩！

二、初中阶段成绩优秀的学生为什么到了高中成绩却直线下滑呢？

1、初、高中教材间梯度过大   

初中教材偏重于实数集内的运算，缺少对概念的严格定义或对概念的定义不全，如函数的定义，三角函数的定义就是如此！

对不少数学定理没有严格论证，或用公理形式给出而回避了证明，比如不等式的许多性质就是这样处理的；教材坡度较缓，直观性强，对每一个概念都配备了足够的例题和习题。

而高一教材第一章就是集合、映射等抽象代数知识，紧接着就是幂函数的分类问题（在幂函数中，由于指数不同，具有不同的性质和图象）。函数单调性的证明又是一个难点，立体几何对空间想象能力的要求又很高。

教材概念多、符号多、定义严格，论证要求又高，高一新生学起来相当困难。此外，内容也多，每节课容量远大于初中数学。

2、高一新生不适应高中数学教师的教学方法高一学生普遍反映数学课能听懂但作业不会做；不少学生说，平时自认为学得不错，考试成绩就是上不去，追究其原因是初中教师重视直观、形象教学，老师每讲完一道例题后，都要布置相应的练习，学生到黑板表演的机会相当多。

为了提高合格率，不少初中教师把题型分类，让学生死记解题方法和步骤；在初三，重点题目反复做过多次；而高中教师在授课时强调数学思想和方法，注重举一反三，在严格的论证和推理上下功夫。  

3、高一学生不适应高中数学学习的学习方法

高一学生在初中三年已形成了固定的学习方法和学习习惯。他们上课注意听讲，尽力完成老师布置的作业。但课堂上满足于听，没有做笔记的习惯，缺乏积极思维；遇到难题不是动脑子思考，而是希望老师讲解整个解题过程；不会科学地安排时间，缺乏自学、看书的能力，还有些学生考上了高中后，认为可以松口气了，放松了对自己的要求。

上述的学习方法，不适应高中阶段的正常学习，学习节奏被打乱，导致考试成绩一直不理想！

三、为什么要选择爱洁老师的课程呢？

1、分析过去几年的高考数学，不难发现，高中的整个五本必修内容占据了高考每个题目中所要考的内容，必修一更是整个五本必修的基础内容，重中之重；爱洁老师对于必修课程从基础讲解，经典例题解析，过渡到直击高考，采用讲练结合、以点到面的方式。

注重培养学生高中正确的学习方法，解决重点、疑难问题的思维方式，为整个高中的数学课程学习，打下良好的基础！

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最不爱听学生说的一句话——数学成绩就是刷题刷出来的，严重污蔑了数学的美！

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3、爱洁老师的本套必修系列课程，包含五本必修内容，每本必修根据章节顺序定出所有的预习课和提高课程。

4、爱洁老师精心为各位同学做如下的课程规划：

整体课程分为：预习课程+提高课程；

课程详情如下：

（1）预习课程——以课本内容为主体，归纳总结为扩展内容，结合课堂练习和课后巩固习题，完美为学习打基础。

（2）提高课——帮助孩子提前了解重点考点和方法。提高课以平时经典考试题型为主体，梳理解题技巧为扩展内容，结合课堂练习和课后巩固习题，完美解决五本必修课程的内容疑难点问题。

5、老师课堂教学过程及效果如何呢？

整个课程教学分为：讲——学——练——答疑 四个学习环节

（1）讲——课前学生提前打印出课程对应的纸质讲义听老师讲解课程；

（2）学——正式听课在讲义上一边记笔记学习，记完笔记做练习，做好练习对答案，遇到听老师讲解不明白的地方可以暂停视频，弄明白后再继续下面的学习进度；

（3）练——每个课程结束可根据老师提供的当堂练习检测进行自我检测练习，进行自我打分；

（4）答疑——不定期进行答疑课程，及时解决学习过程中的问题。

四、班级免费福利：

报班即可免费获得以下福利：

每节课配套（讲义、课后练习及答案）+7次公开直播课（暑假7月开始上课）+每学期4-6次答疑+有效期内24小时免费答疑；

1、购买全年班的同学，将免费赠送电子版讲义（包括课堂笔记、课堂练习、课后练习及习题答案）；

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3、全年班的有效期为365天，有效期内班级助教提供24小时答疑服务。

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